資料來源 : http://hsmaterial.moe.edu.tw/file/bes/7-4-1-42/7-4-1-42.html
| 單元編號 |
7-4-1-42 |
| 單元名稱 |
月食 |
| 單元簡介 |
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課程簡介：
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1. |
引起動機 |
| 【月食的食相與成因】 |
| (1)介紹地球的本影與半影 |
| (2)畫面呈現地球在前，向畫面後方拖出本影與半影，標示出月球公轉軌道，以一次月全食為例，模擬3D動畫呈現月球進入地球影區時，亮度變化情形，畫面一角可標示出各個階段。如「半影初虧」、「本影初虧」、「食既」、「食甚」、「生光」、「本影復圓」、「半影復圓」等階段。 |
(3)從天北極看地球，赤道地區均勻間隔設約6個參考點，以一次月全食為例，從食相開始到結束，因在地球夜晚面的人就能見到全食，但進入白天面後就看不見，隨著月食的發生與地球的自轉，6個參考點的人能看見的食相階段不盡相同。
（此為模擬動畫獨立元件，老師可視情形是否播放給學生觀看） |
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【美妙的月食】
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以一次間隔10分鐘的月全食間歇攝影影像，說明月食的各階段影像。此時比較一個朔望月中每天的月相影像，說明月食與月相在影像上的不同。可藉此說明亞里士多德藉月食瞭解地球是圓的科學思考。
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2. |
觀察與反思
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【你也是福爾摩斯】
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給一張月球的影像，學生判斷該影像為月食，或是月相（ex.可以包裝成一個破案線索的夜晚照片，讓學生判斷當天的陰曆日期）。 |
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3. |
推理與應用
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【日食影區與食相】→【月食與月相之差異】
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以一次月全食為例，所見影像與月相變化差異為何？ | |
| 單元內容 |
教學元件(可點選播放) |
元件類型 |
時間長度 |
檔案大小 |
檔案下載 |
| 本單元元件使用說明 |
簡報 |
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2.41MB |
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| 月食的食相與成因 |
3D動畫 |
02:58 |
1.87MB |
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| 美妙的月食 |
動畫 |
02:22 |
3.18MB |
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| 你也是福爾摩斯 |
簡報 |
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0.83MB |
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| 評量活動 |
月食與月相之差異 |
動畫 |
04:00 |
0.78MB |
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| 活動評量_教師自行出題 |
動畫 |
00:00 |
0.64MB |
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| 學習單 |
文件 |
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0.37MB |
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| 學習資源 |
網站 / 書籍等 |
簡介 |
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