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11種幫助寫字小肌肉活化的活動 - 天才領袖
做家事訓練小肌肉（100年3月13日）國語日報家庭版國語日報

當兒童開始使用工具時，表示他們開始在環境中有了更多的控制權，起初都是以打、丟、推這類全身性的大動作活動和外界互動，慢慢的認識環境。那什麼時候該開始拿起筆寫字呢？什麼時候手部肌肉發展能準備好作精細動作活動呢？這一直是個難解的問題。據國外知名期刊發表，男生在精細動作發展通常比女生慢，比較難掌握書寫工具，對於大動作的活動發展較好，精細遊戲則傾向簡單的操作工具，像鍵盤、電動、遙控器等玩具，女生在精細操作則表現的比較好，較能夠面對書寫遇到的困難。

書寫是一個複雜的知覺和動作協調的過程，在身體姿勢、肌肉張力、感官、知覺、認知都是影響精細動作技巧發展的重要因素。有研究指出，兒童在書寫技巧學習可以分為三類：

1.有些兒童，不需要太多的指導，自然就可以輕鬆學寫字。

2.另一個極端是無論給予兒童多少指導，依然很難學會寫字的技巧。

3.介於這兩種類型之間的兒童，是可以在適當的指導下，修正錯誤及學習正確的寫字技巧。

對於後兩類的兒童，我們可以在書寫前，給予一些簡單的準備遊戲，協助書寫需要的技巧準備，讓兒童在輕鬆愉快的學習環境下準備寫字。以下是針對學齡前的孩子，設計了數個不同面向的遊戲，這些簡單好玩的感官遊戲，不但能幫助孩子發展，還能夠增進親子關係喔！