台灣高中生的學習歷程檔案是一種記錄學生在高中階段學習成果的方式，它包括以下四個部分：
- 基本資料：包括學生的學籍資料與班級及社團幹部紀錄。
- 修課紀錄：包括學生學業成績，學習評估及課程諮詢教師輔導紀錄。
- 課程學習成果：包括修習課程科目產出之作業及其評量或成果。
- 多元表現：如彈性學習、團體活動時間內的重要表現，及校內外志工服務、競賽成果、檢定證照等。
- 選擇主題：選擇你最感興趣或最擅長的學科作為主題，並對此進行深入的學習和探索。
- 記錄學習過程：記錄你的學習過程，包括你遇到的困難、你如何解決這些困難、你從中學到了什麼等。
- 展示學習成果：將你的學習成果（如作業、報告、實驗結果等）整理成一份報告，並將其上傳到學習歷程檔案中。
- 反思學習經驗：對你的學習經驗進行反思，思考你從中學到了什麼，你的學習策略有哪些優點和缺點，你將如何改進你的學習策略等。
通常教授最愛看的就是 :
1. 發現問題 反思.
2. 解決問題 創意.
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