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《 老師，你贊不贊成開放學生穿便服？》

今天，在上課提到衣料纖維的分類，台下學生突然問了我贊不贊成開放學生穿著便服到校，這個最近吵得不可開交的問題。

我知道學生希望聽到我持反對的意見，然後可以跟我辯論(應該是想趁機不用上課個幾分鐘)。

我沒有正面回答他們的問題，反倒回問：『你們知道今天的N B A，雷霆贏了勇士嗎？』學生很納悶，我為何突然提起這則新聞。

我接著說：『N B A 球隊打球時，為什麼要穿自己的隊服打球？穿便服不行嗎？』
學生開始鼓譟：『這樣怎麼知道自己的隊友在哪裡』、『觀眾這樣就分不清楚是哪一隊了呀？』

我回答：『我們學校老師打球也都穿自己的衣服，也不會分不清楚是自己是哪一隊的，也不會因為不穿隊服就影響球技呀。』

學生又回應：『可是這樣看起來就不像同一隊了，而且看起來很不專業耶。』

哈哈，我就在等學生這個回應。

『這就是我贊成制服的理由。制服除了方便管理跟校園安全的功能外，最重要的，制服代表一種團體的認同與融入，當你覺得你是這個團體的一分子，你會希望這個團體有一個相同的標誌。』

『學會融入團體，遵守團體的規範，是老師認為你們在這個年紀需要學會的課題。』

『外面有很多工作，也需要穿制服，代表你的身份跟專業。就像警察如果不穿制服，你無法辨識，也不會信賴。』

學生聽我說完，又說：『可是老師，大學生為什麼不用穿制服，我們就要？』
『不穿制服，不會影響學習，何必硬性規定？』

我接著說：『大學校園原本就是一個開放的環境，大學生基本上也已經成年，懂得保護自己。所以穿便服是很自然的事。』

『不穿制服確實不會直接影響到學習，會影響學習的是你們的手機，所以應該立法要１８歲才能辦手機，你們覺得呢？』

學生們一片譁然，但又說不出能確實反駁的理由。我想，至少我讓他們重新思考了制服的意義了～